Секция «Филология»
Список подсекций:
  1. Русский язык
  2. Русский как иностранный
  3. Английское языкознание
  4. Византийская и новогреческая филология
  5. Германская и кельтская филология
  6. Иберо-романское языкознание
  7. Классическая филология
  8. Немецкое языкознание
  9. Романское языкознание
  10. Славянская филология
  11. Финно-угорское языкознание
  12. Французское языкознание
  13. Жизнь языка, геолингвистика и искусственные языки
  14. История зарубежной литературы
  15. История русской литературы
  16. История русской литературы ХХ-XXI веков
  17. Общее, сравнительно-историческое языкознание и психолингвистика
  18. Русское устное народное творчество
  19. Теоретическая и прикладная лингвистика
  20. Теория дискурса и коммуникации
  21. Теория литературы
  22. Филологическое исследование переводов текста
  23. Экспериментальная лингвистика
  24. Язык и языки в интернет-коммуникации
Сортировать по названию доклада      

Подсекция «Русский как иностранный»
  1. Алимова А.А. - Глаголы «просить» и «спрашивать» как средства выражения просьбы и вопроса: лингводидактический аспект
  2. Гурьянова Ю.С. - Русские существительные общего рода в китайской аудитории: психолингвистический аспект
  3. Данкова В.И. - Особенности лексем «мечта», «dream» и «sapna» в контексте преподавания русского языка как иностранного
  4. Емельянова М.Д. - К проблеме статуса категории одушевленности в контексте преподавания русского языка иностранным учащимся экономического профиля
  5. Еремеева Д.А. - Семантика и грамматика аббревиатур в теории преподавания русского языка как иностранного
  6. Климова А.М. - Специфика выражения неопределенного количества в русском языке: лингводидактический аспект
  7. Котова Е.С. - Грамматические характеристики переходных глаголов восприятия «слышать» и «слушать» в контексте преподавания русского языка как иностранного
  8. Ле Ч. - Жизненность русского языка в истории Вьетнама за последние 70 лет
  9. Ли С. - Русский национальный характер: лингвокультурологический аспект
  10. Лю И. - Особенности обучения возвратным глаголам китайских учащихся
  11. Мовляшева Е.Р. - Выявление сути категории интенсивности: лингводидактический аспект
  12. Николаиди В.Ф. - Русские свистящие и шипящие согласные в акценте греков
  13. Павлова В.Д. - Сопоставление средств выражения отрицания в русском и индонезийском языках: лингводидактический аспект
  14. Проничева А.Ю. - Документальные фильмы как средство обучения русскому языку как иностранному
  15. Пуерова С.Г. - Некоторые трудные случаи согласования сказуемого с подлежащим, включающим слово «большинство»: лингводидактический аспект
  16. Романский М. - Описание предикативных наречий как способа выражения семантики состояния в русле функционально-коммуникативного синтаксиса русского языка
  17. Рубцова М.А. - Имитация иностранного акцента в контексте обучения русской звучащей речи (на материале акцента англоговорящих)
  18. Симбиркина В.Н. - Некоторые закономерности переноса ударения на предлог в сочетаниях с существительными (лингводидактический аспект)
  19. Толковская Д.Р. - Видовые характеристики глаголов «говорить» и «сказать» в составе дискурсивных формул в контексте обучения русскому языку как иностранному
  20. Федорова Е.А. - Основные черты финского акцента в области произношения русских переднеязычных согласных
  21. Хисамова А.М. - Основные особенности акцента татар-билингвов в области русского консонантизма
  22. Хуан Ц. - Журналист через призму перифразы в русском и китайском языках
  23. Чжан Ш. - Национально-культурная специфика коммуникативного поведения носителей русского и китайского языков в интернет-общении (на примере речевых оборотов повседневной коммуникации)
  24. Чирко А.К. - «Сибирский текст» в иностранной аудитории (на материале книги Н.М. Чукмалдина «Мои воспоминания»)
Материалы Международного молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2025» / Отв. ред. И.А. Алешковский, А.В. Андриянов, Е.А. Антипов, Е.И. Зимакова. [Электронный ресурс] – М.: МАКС Пресс, 2025.
ISBN 978-5-317-07418-0